Ensayo "Efectos
negativos del uso de la tecnología".
Por: Rosalba Zamora Avendaño
Universidad de Oriente – UEPO
Componente Docente: Unidad Curricular 3 -Estrategias Didácticas
Marzo 19 de 2016
Potman 1994 y Echeverría
1995
As tecnologías en general y
especialmente las nuevas tecnologías ( Redes de computadoras, satélites,
televisión por cable, multimedia internet, videoconferencias) afectan no solo
la transformación de las tareas que se realizan con ellas, sino que también tiene
consecuencia sobre la forma de percibir el mundo, sobre las creencias a manera
de relacionarse de los individuos…….
Actualmente en ambiente tecnológico, varios de los factores
prevalecientes para la toma de decisiones hace necesario desarrollen nuevas habilidad que
le permitan utilizar la tecnología y tener conocimiento permanente de las
fuentes especializadas que se están generando y que les pueden apoyar en el proceso
de comunicación y aprendizaje. Todo ello permitirá detectar no solamente la información
que se requiere, sino también el formato o medio idóneo en la que está
disponible.
Las Tecnologías de Información
y Comunicación, están presentes en todos
los sistemas que componen los diferentes ámbitos de la sociedad. En el campo de
la educación se puede afirmar que, aunque ha sido lenta la inclusión de esas
tecnologías, hay investigaciones que sustentan la importancia de su uso y su
incidencia en la cognición y procesos del pensamiento de los alumnos y la
manera como impactan en la reestructuración del currículo educativo.
La tecnología facilita todo, el acceso a todo tipo de
información, con rapidez y en conexión con el mundo, apoya la comunicación en grades masas. Actualmente tenemos muchas
comodidades gracias a la tecnología, sin embargo, entre más tiempo el ser
humano utilice la tecnología para comunicarse, mas socialización perderá, tal
es el caso sencillo, para comunicarnos
con las familia usamos un MSN, el skipe, hablamos y hasta a través de una
cámara podemos vernos, esto antes de integrarnos nos está adormeciendo en
nuestras relaciones cotidianas, hasta los extremos, tal es el caso de las
relaciones de parejas o búsqueda de parejas , en fin cada día será más difícil
comunicarnos verbalmente.
En el área de la enseñanza no es fácil practicar la
tecnología de la información, no le permite el acceso a toda la
población que requiera de estos servicios, asimismo en algunas
circunstancias, no resuelve todos los
problemas que se pueden presentar, sin embargo, trata de desarrollar sistema de
enseñanza que relacionar los distintos aspectos de la información y la
transmisión de la información, metodológicamente, lo cual requiere un gran
esfuerzo por parte del docente, un trabajo arduo de planificación y
coordinación, aunado a estos problemas técnicos y prácticos, la necesidad de
conocimientos utilizando estas nuevas herramientas. En el aspecto económico
el precio aún resulta prohibitivo para muchas
familias, su rápido proceso de
obsolescencia aconseja la renovación de los equipos y programas cada cuatro o
cinco años.
Lo que buscan las estrategias didácticas no tradicionales es
sensibilizar al docente en un cambio de paradigma educativo, con miras a
construir procesos de aprendizaje donde el alumno utilice un pensamiento
crítico y creativo, para la soluciones de problemas, estrategias de
aprendizajes dirigidas y en colaboración alumno docente.
Referencias
y bibliografía consultada
Rangel,
O (2006). Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) Ideas
para su categorizacíón. Publicado por Anabel Carreño en 21:09 0 comentarios
Etiquetas: diseño curricular, eje, tics.
Rodríguez
R. (2002) Influencia de las TIC (Tecnologías de la Información y la
Comunicación) en el desarrollo de la personalidad-. Documento en línea
disponible en: http://psicologiacientifíca.com/bv/psicologia-273-
influencia-de-las-tic-(tecnologias-de-la- informacion-y-la-co.htm
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